La contaminación de los océanos y los plásticos: taller de verano.

plastic7 plastic11 Aquí tenemos un problema de actualidad que tiene que ver con nuestros hábitos diarios. Con la nueva normativa del pago de las bolsas de plástico en los comercios, sacamos a relucir el problema de los envases, de su uso, abuso y exceso, sobre-empaquetado y la efímera utilidad de muchos plásticos.

Cantidad de estos residuos plásticos acaban por nuestro medio ambiente tanto terrestre como marino y su larga vida los hace y los hará presentes en él durante muchos años.

Con las frecuentes visitas a la playa en estas fechas hemos incluido un taller en nuestros “campas”. Tras trabajar el tema con los chavales os  mostramos algunas representaciones de este problema. Y aquí lo dejamos con un par de curiosidades que nos pueden hacer ver otras realidades posibles:

- Ya hay muchos países africanos que prohíben el uso de bolsas de plástico.


- En Ámsterdam ya existen pasillos en supermercados con artículos "libres de plásticos".

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El verano en GREFA a toda marcha

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Ya están aquí las vacaciones... pero en  educación no paramos.

En junio y julio, con el tiempo libre que tienen ahora los chavales, muchos de ellos deciden venir a pasarlo bien con nosotros realizando actividades diferentes.

Participan en actividades diarias del centro, salen al Monte de El Pilar y realizan talleres y manualidades. También conocen de cerca a la fauna que por aquí habita, rapaces, carroñeras, tortugas y galápagos, pequeños insectos, anfibios.... 

Realizamos diversas actividades como son por ejemplo: plantar en el "jardín vertical", realizar un taller de huellas, jugar en grupo, descubrir los anfibios, diseñar una mini-obra de teatro sobre el hospital, conocer y hacer carteles sobre problemas ambientales o hacer manualidades y juegos trabajando el  valor de la biodiversidad.

Creatividad y diversión en grupo. ¡ Pasadlo fenómeno !

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112 cajas nido para el Ayuntamiento de Griñón en su Semana Verde

grinon3En el mes de mayo la Ecotienda de GREFA puso en marcha un gran pedido de cajas nido para favorecer la biodiversidad del municipio de Griñón. En este caso se trataba de 27 cajas para murciélago y 85 para pequeñas aves del entorno urbano (sobre todo para páridos). El esfuerzo de instalación de todos estos refugios va a permitir que el murciélago común y aves como por ejemplo herrerillos o carboneros, nos acompañen en parques y entorno cercano. Pero además se trata de especies insectívoras, lo que ayuda a controlar las poblaciones de insectos de nuestras zonas urbanas.

Toda esta actividad quedó enmarcada dentro de la celebración de la Semana Verde de este municipio, que además contó con la colaboración de dos centros escolares: el Colegio La Salle y el CEIP Garcilaso de la Vega.grinon2Desde GREFA enviamos a nuestro equipo de “En Las Aulas” para hacerles llegar las cajas-nido, y darles una explicación sobre la biodiversidad y conocer mediante fotos y cantos, las especies que pueden ocupar estas cajas. Igualmente pusimos encima de la mesa el valor que tienen los murciélagos, dando a conocer a este grupo animal protagonista de numerosas “leyendas urbanas”.

Como la actividad elegida por el ayuntamiento fue un taller de montaje y decoración de las cajas, hicimos una pequeña explicación de cómo montar estos kits. Se trata de una operación muy fácil pero que requiere cierta atención. Las maderas ya vienen perforadas y rebajadas para la cabeza del tornillo. Eso facilita su construcción y en pocos minutos se obtiene la caja lista para colgar.

Un último consejo: colocar las cajas de aves evitando el sol directo durante todo el día, sin apoyar en el tronco (mejor colgando de una rama en posición estable) y a una altura de entre 3-5 metros.

 

Taller Infantil sobre Primillas en el Ayuntamiento de Colmenarejo

El equipo de GREFA en las Aulas ha sido invitado a dar a conocer el proyecto de conservación de los cernícalos primilla.
La actividad está indicada para todos los públicos y en este caso se trataba de familias que participan en un programa de talleres en las tardes de los viernes.
A modo de cuento participativo, los más pequeños van conociendo la historia de una pareja de cernícalos que sufren problemas ambientales. Los niños les llevan al hospital y les curan para luego descubrir que ¡¡han puesto huevos!! Y ¿qué hacemos con los pollos? A ellos que no están heridos los podemos liberar… Una historia real que entienden los más peques y que da a conocer un proyecto de conservación a los adultos.

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Al final del taller, nos encargamos de la parte artística. Entre todos ordenamos los dibujos que nos servirán para reconstruir los capítulos de la historia en un mural colaborativo.

Taller: Investigando la alimentación de las lechuzas mediante egagrópilas

En GREFA estamos realizando un estudio de alimentación de rapaces, en este caso de las lechuzas, para obtener datos que sirvan para cuantificar su efectividad en determinadas zonas como control biológico. Las rapaces autóctonas actúan frente al crecimiento desmesurado de poblaciones de roedores que habitan los cultivos, como puede ser por ejemplo el caso del topillo campesino. Egag1

Este trabajo de investigación, consiste nada más ni nada menos que en desmenuzar las egagrópilas, buscando los restos de huesos de las presas y mediante unas claves de ayuda, determinar que especies ha comido.

¿Pero qué son las egagrópilas? Es una especie de croqueta de pelo, huesos y restos duros de las presas que se han comido y que son poco digeribles. Son expulsadas por el pico.

En el taller hacemos una experiencia similar a la que hace diariamente nuestra compañera Lourdes en el proyecto de control biológico:
• Desmenuzar la egagrópila mediante pinzas.
• Separar los restos que nos servirán para identificar las presas
• Blanquear los cráneos, mandíbulas y huesos obtenidos
• Identificarlos con claves sencillas (se ven las diferencias entre topillos, ratones, musarañas…)
• Montarlos en una cartulina, donde se exponen los resultados

 

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En el IES Arquitecto Pedro Gumiel de Alcalá de Henares han llevado a cabo una experiencia similar de la mano de su profesor Alberto. En este caso es él el quien ha dirigido todo el taller, y una vez finalizado, la clase ha querido compartir con nosotros sus resultados. ¡Muchas gracias chicos!
Sus experiencias las podéis ver en este enlace: https://www.dropbox.com/sh/iwoftsivlze1ep1/AABwDpJJ1dMiO2gNqz5aqcGKa?dl=0
¡¡ Felicidades por vuestro trabajo !!

Si necesitas información o quieres realizar el taller con nosotros escríbenos a:

Puedes obtener más información sobre topillos, roedores y el control biológico en esta presentación