Comic realizados para trabajar la Inteligencia emocional

TODASEl Centro escolar San Pío X, de Majadahonda dentro del contenido sobre medio ambiente y enlazando con su proyecto de centro de Inteligencia Emocional, han trabajado el tema del buitre negro y las emociones. 

Esta actividad consiste primero en conocer una especie en peligro: el buitre negro y observar y conocer el nacimiento de un pollito saliendo del huevo. Como actividad enlazada, ponemos a disposición de las aulas unos recursos que sirven para visualizar y plasmar en dibujos o historias, las distintas emociones que podría vivir un pollo recién nacido en un nido situado lo alto de un pino.

¿Os animáis a participar?

Aquí os dejamos un enlace: propuesta de actividad. 

Y una muestra realizada por alumnado de primaria:

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Dibujos participantes en la muestra del AQUILA a-LIFE

Ya por el mes de diciembre fuimos al cole San Pío X a realizar actividades con los alumnos de 5º, unos chavales con muchas ganas de aprender y con los que jugamos a ser veterinarios resolviendo casos de distintos animales que habían sufrido disparos, electrocuciones, envenenamientos, etc.

Hoy nos envían los dibujos que han hecho tras conocer nuestra fauna autóctona, y en especial al águila de Bonelli con el problema ambiental de las electrocuciones.

Si queréis participar, aquí tenéis el enlace con descripción y recursos: pincha aquí

También os dejamos una muestra de estos estupendos dibujos del alumnado de 10 años.

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Actividades en tu propio centro. Acercamos la educación ambiental a tu aula.

0Este pasado mes de diciembre nos desplazamos al IES Gustavo Adolfo Bécquer de Algete para acercar la conservación de la biodiversidad a los propios centros educativos. En este caso la actividad se realizó para 1º de ESO, donde los alumnos tuvieron que reflexionar sobre las mejores soluciones que les llevarán a colaborar en la conservación de una especie en peligro: los cernícalos primilla. De este modo, a través de diferentes pruebas van a conocer los principales problemas ambientales de la especie, a conocer sus características y a valorar las mejores opciones de cría en cautividad para llevar a cabo con éxito la reintroducción y seguimiento de los pollos nacidos.

¿No los conoces? Los primillas, rapaces autóctonas de pequeño tamaño, que habitan en las zonas esteparias, que se alimentan de grandes insectos y pequeños vertebrados y que migran a África todos los años para pasar el invierno, son unas aves que te sorprenderán y que por desgracia están disminuyendo sus poblaciones de forma alarmante. Colabora con nosotros en que los alumnos conozcan la fauna autóctona y los proyectos de conservación de la biodiversidad.

geolocalizador primilla000IMG 20201217 120044En GREFA en las Aulas, tenemos distintos temas para todos los niveles educativos. Nosotros somos los que nos desplazamos, cumplimos las normas covid de cada centro, y realizamos 1 actividad por unidad de convivencia en 1 hora lectiva.

Con la realización de estas actividades estás colaborando con la ONG y con la conservación de la Biodiversidad. Más información y reservas en  

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¿Eres profe en la C. de Madrid? Apúntate al curso gratuito con el CRIF Las Acacias.

P1290270De la mano de especialistas en educación ambiental podrás conocer recursos y contenidos que te ayudarán a acercar la conservación de la fauna autóctona a tus alumnos. Incluye una actividad gratuita para 50 alumnos.

 

Objetivos:

1. Analizar las amenazas globales y locales de la biodiversidad.

2. Profundizar en los problemas de conservación a escala local con datos del equipo de rescate de GREFA (Grupo de Rehabilitación de la Fauna Autóctona y su Hábitat).

3. Sensibilizar y transmitir la necesidad de incluir la educación ambiental en el proceso educativo.

4. Conocer los recursos educativos de GREFA y SEO/BirdLife (Sociedad Española de Ornitología) para EA.

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Contenidos:

Problemas de conservación de nuestra biodiversidad. Amenazas globales y locales.

Programas, proyectos de investigación y materiales didácticos desarrollados por GREFA y SEO/BirdLife.

Conocer las instalaciones del Centro de Recuperación de fauna de GREFA.

Desarrollar actividades prácticas de EA en el entorno con SEO/BirdLife.

Control biológico. Cría en cautividad. Educación Ambiental en el aula. De la teoría a la acción.

 

Metodología:

EL curso consta de una fase presencial de 12 horas y en línea de 8 horas

Metodología activa y participativa para abordar contenidos teóricos y prácticos, combinando clases con visitas a instalaciones y talleres.

Actividades y propuestas prácticas de aplicación en el aula. Manejo de materiales en aula virtual.

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Horario:

9 de febrero 2021 (martes), de 17:00 a 20:00 horas en el CRIF Las Acacias.

16 y 23 de febrero 2021 (martes), de 17:00 a 20:00 horas en GREFA.

2 de marzo 2021 (martes), de 16:00 a 19:00 horas en el encinar de San Pedro.

2 horas de ponencias en línea disponibles desde el 9 de febrero de 2021.

 

Actividades gratuitas con los alumnos:

Los asistentes podrán realizar una actividad con 50 alumnos con una de las instituciones participantes en el curso. La elección de la organizaciones y fecha se hará por el orden de la lista de admitidos en el curso.

Organizado por el CRIF de las Acacias de la Comunidad de Madrid con la participación de GREFA y SEObirdlife. Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2014-2021.

enlace de educamadrid

ProyectoEducativo

Talleres y visitas familiares en Navidad.

13BCon la situación del covid encima de la mesa, este pasado 2020 ha sido diferente a cualquier otro año. Tras pasar por los meses de confinamiento absoluto llegó el otoño con situaciones de restricciones de movilidad, pero si las reservas escolares han sido muy escasas, sin embargo las visitas de fin de semana han tenido mucha demanda. A pesar de que la actividad se realiza en gran parte por el exterior, decidimos por precaución restringir el aforo a la mitad y esto nos ha llevado a tener todos los grupos llenos y a tener que ofrecer algunos días extraordinarios de actividades.

IMG-20210105-WA0014En las fotos se puede observar un taller de huellas realizado el día 5 de enero con un grupo de familias interesado en disfrutar una experiencia nueva después de conocer ya nuestras instalaciones. La actividad consiste en conocer rastros y huellas de animales, aprender a identificar las huellas y fijamos en las adaptaciones de las distintas especies. Juego de observación, breve itinerario y sacar moldes de las huellas encontradas con escayola, ¡una actividad diferente!

La última foto corresponde a la última visita realizada el 7 de enero, momento en el que comenzó a nevar y como consecuencia de ello estamos reparando las instalaciones de nuestro centro. Esperamos que muy pronto vuelvan a estar disponibles y aquí estaremos esperándoos a todos.

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