Salud global y problemas ambientales en educación

P1250624Ahora más que nunca, queremos recordar a la sociedad la importancia de los centros de recuperación de fauna salvaje como herramienta, no sólo de conservación de individuos y de especies mediante los proyectos de cría y conservación, sino que también se haga visible la importancia que tienen en la investigación, vigilancia y biomonitorización tanto de salud animal individual de los ejemplares que ingresan, como del entorno y también de la salud humana.

De esta crisis tenemos que salir fortalecidos y una de esas fortalezas debe ser darnos cuenta claramente de que la pérdida de biodiversidad, el cambio climático, la deforestación, los cambios de usos del suelo y, en definitiva, la acción humana, han derivado en una crisis de salud en el planeta. Tenemos que fortalecer los puntos críticos de esta vigilancia por la única salud en la que estamos todos incluidos, la Salud Global (One Health) y desde luego uno de esos puntos, entre otros, deben de ser los centros de recuperación de fauna y sus alianzas con diferentes entidades.

gemas004En el programa educativo de GREFA y en las visitas a nuestro centro "Naturaleza Viva", incluimos la formación sobre Salud Global, junto con otros aspectos ambientales fundamentales: pérdida de biodiversidad, polinizadores, cambio climático y residuos. ¿En algún momento serán incluidos con el protagonismo que merecen en el currículo educativo?

Más información sobre GREFA y Salud Global

 

Juegos y manualidades ambientales para divertirse en casa

murciélago y búhoPara pasar estos días de reposo en casa, por la cuarentena, días de lluvia o una lesión en el tobillo, ¡quedarse en casa no tiene que ser aburrido!.
El tiempo pasa más rápido cuando nos divertimos, por eso el equipo educativo de GREFA, te muestra algunas manualidades y juegos ambientales que puedes hacer reutilizando materiales que seguro tienes por ahí como si fuese basura.
En el apartado de "Recursos" de nuestra web puedes encontrar un conjunto de 19 actividades de educación ambiental para todas las edades.
Descubre todo lo que puedes hacer con rollos de cartón, botes de vidrio...y no olvides que también puedes comprobar quién tiene en casa oído de lechuza identificando sonidos de la naturaleza. ¿Y quién tiene vista de lince y puede encontrar por casa algo que se parezca a un pato?, ¿y a un árbol?.
Recuerda que hay recursos por todas partes y, con imaginación, podemos aprovecharlos.

Del listado, te destacamos las siguientes fichas para hacer en casa en época de cuarentena:

nº 2. Busca uno igual (juego).
nº 11. Libérate (juego).
nº 13. Identificación sonidos (juego).
nº 15. Brikedero (manualidad).
nº 16. Cámara oscura (manualidad).
nº 17. Búhos y murciélagos (manualidad).
nº 18. Proyector de constelaciones (manualidad).
nº 19. Portavelas (manualidad).

Si te animas a hacer alguna manualidad de las que te mostramos o quieres enseñarnos tu propia creación reutilizando residuos estos días, nos puedes enviar una foto junto con tu nombre y tu ciudad a . Las mejores las pondremos en nuestras redes sociales.

Portavelas lechuza Proyector

 

Día Mundial del gorrión común. 20 de marzo.

c hembra¿Por qué un día mundial dedicada a esta pequeña ave que comparte el espacio de las ciudades? Comparte espacio sí, pero muchas personas no prestamos atención a la vida que pasa a nuestro lado, y esta especie está disminuyendo a una velocidad alarmante, principalmente en el ámbito urbano.


Esta pequeña ave, ha tenido que superar el cambio de su hábitat, mostrando una gran tolerancia para adaptarse al tráfico, humo, ruidos, obras, edificaciones... Ser menos exigente a la hora del menú y posiblemente a sacarle partido a las oportunidades de papeleras y bocadillos caidos a la puerta de los colegios, a prestar una atención especial al ruido que provocan los envoltorios de comida y a la gente que descansa en un banco del parque.


Los datos dicen que en los últimos 25 años, la ciudad de Londres perdió el 68% de sus gorriones, Praga el 60% y Hamburgo el 50%. En el caso de España, hay una estimación de que la población de gorriones se ha reducido un 12,5% en los últimos 20 años.
Esa disminución puede tener una causa común en las grandes ciudades europeas, y quizá pueda ser un indicador de la calidad del medio urbano, donde, además de otros serres vivos, nosotros habitamos a diario.


Así que en estos días de estar en casa, os queremos invitar a prestar más atención a estos pequeños amigos, y de paso, descubrir más detalles de otras especies que conviven con nosotros.Aquí os dejamos algunas imágenes que ayudan a distinguir gorriones comunes (con el píleo –parte superior de la cabeza- de color gris), del gorrión molinero (con una "C" en la mejilla) y del gorrión moruno (con ceja blanca y babero negro) ¡se parecen pero no son iguales!

comun molinero moruno

Cómo ayudar a las pequeñas aves desde nuestras casas:

  • Facilita puntos de agua limpia en verano y periodos secos.
  • Facilita comederos en épocas de frío.
  • Añade plantas autóctonas a tu espacio.
  • Instala cajas nido.
  • Evita los choques en grandes cristaleras y pistas de padel poniendo pegatinas de siluetas que las hacen visibles.
  • No abandones animales domésticos como cotorras.
  • Difunde la importancia de conservar la biodiversidad.

Residuos y Fauna: nuevos recursos para los centros educativos

El hecho de abandonar residuos en el entorno, aparte de ensuciar el paisaje, supone un riesgo para los seres vivos. Los animales se ven obligados a "convivir" con la basura y la confunden con alimento o recursos en su hábitat: globos y gomas elásticas que parecen lombrices y gusanos, cuerdas, alambres y filtros de cigarros que se usan para hacer el nido, vidrio y latas usados como refugios... o simplemente buscar agua o comida atrapada en bolsas y envases plásticos. Son algunas de las confusiones que causan graves heridas e incluso la muerte de fauna de todo el planeta. 

Desde nuestro Hospital conocemos de primera mano muchos casos y sabiendo de su importancia hemos creado unos recursos para que os sirven de ayuda a los profesores para tratar el tema, o para complementar proyectos de "escuelas sostenibles" o gestión de residuos.

El material es gratuito y lo puedes descargar en los siguientes enlaces. Es muy versátil por lo que con pequeñas adaptaciones se puede usar para todos los niveles educativos. Se realiza en 30-50 minutos según nivel.

Exposición de fotos. Se trata de 15 diapositivas que muestran casos reales de animales atrapados en nuestra basura abandonada: gomas elásticas, cuerdas, botellas, latas... Documento con textos para que el profesor pueda aportar detalles.

Material complementario de 10 dibujos de animales en blanco y negro para crear una exposición y dar visibilidad al problema de nuestros residuos.

Ficha de orientaciones didácticas y ampliación del proyecto. Donde queda todo explicado.

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últimos días para apuntarse al curso para el profesorado

P1100931El próximo martes, 25 febrero 2020 a las 21:00 horas acaba el plazo para inscribirse al curso subvencionado por el Centro Regional de Innovación y Formación (CRIF) Las Acacias, de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Con el título  PROYECTO EDUCATIVO GREFA-SEO, este curso de 15 horas proporciona contenidos sobre educación ambiental, sobre nuestra biodiversidad y facilita el conocimiento de distintos recursos para usar desde las aulas en el tema de conservación de fauna. Supone un crédito y medio, y se da la posibilidad de realizar en el tercer trimestre actividades gratuitas (subvencionadas por el CRIF) con GREFA o con la SEO.

Objetivos: P1250248

  • Analizar las amenazas globales y locales de la biodiversidad.
  • Profundizar en los problemas de conservación a escala local con datos del equipo de rescate de GREFA (Grupo de Rehabilitación de la Fauna Autóctona y su Hábitat).
  • Conocer nuestra biodiversidad: herpetofauna, mamíferos y aves.
  • Buscar soluciones para las amenazas y problemas de conservación de la fauna.
  • Sensibilizar y transmitir la necesidad de incluir la educación ambiental en el proceso educativo.
  • Promover actitudes respetuosas con el entorno a través de la EA.
  • Implementación de metodologías activas para la educación ambiental en el aula.
  • Conocer los recursos educativos de GREFA y SEO/BirdLife (Sociedad Española de Ornitología) para EA.
  • Experimentar y conocer los beneficios de una educación en contacto directo con el medio natural.

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 Fechas y horarios:

Días 3, 5 y 10 de marzo de 2020 en GREFA de 17:00 a 20:00
12 y 17 de marzo de 2020 en CRIF Las Acacias de 17:00 a 20:00

Puedes encontrar la información más detallada en la pág. del CRIF Curso  Proyecto     educativo GREFA