Nos visitan alumnos caminando y en bici de centros educativos de Majadahonda

IMG 20201119 115229Empezamos este segundo trimestre y os animamos a venir a nuestras instalaciones a conocer los proyectos de conservación de la biodiversidad.

Este curso resulta complicado el desplazamiento de alumnos para realizar actividades complementarias, pero eso no ha impedido que en el mes de noviembre el CEIP Federico García Lorca se viniera de excursión con los más pequeños de PRIMARIA. Disfrutaron de buen tiempo y venían emocionados a la actividad de educación ambiental, salir del "cole" y disfrutar de la naturaleza y los animales. En la primera foto se ve como observan el trabajo en el quirófano y en la segunda escuchando en la pérgola.

También disfrutaron mucho los alumnos de 1º y 2º de la ESO del IES José Saramago, y eso que algún día les chispeó y los caminos estaban algo embarrados… pero no se echaron para atrás ni un solo día. En este caso nos visitaron en bicis, complementando el programa de biodiversidad con una actividad de educación física por el Monte del Pilar. Todavía queda algún aula por venir... esperamos que sea pronto.

Os recordamos que otra alternativa para llegar es el tren (Cercanías de Majadahonda) y luego 15 minutos caminando por el Monte del Pilar.

¿Y cómo lo hacemos ahora con el COVID? Pues trabajamos con aulas de convivencia, sin mezclarlas. En las instalaciones se alternan las casetas con el exterior, hacemos un recorrido por el pinar y el bocata es en la pérgola al aire libre.

Podéis hacer vuestras reservas en , aunque en este momento lamentablemente estamos reparando todo debido al temporal de nieve, esperamos que ya en febrero podamos reabrir nuestras puertas a todas las visitas.

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Actividad GREFA en las Aulas en CEIP San Pío X de Majadahonda


IMG 20201120 110247El pasado 20 de noviembre acudimos al cole San Pío X, dentro del programa GREFA EN LAS AULAS  para realizar una actividad educativa sobre el Hospital de Fauna Autóctona con los alumnos de 5º. La actividad empieza explicando cómo funciona el hospital de GREFA: cómo se realiza el rescate de fauna, cuál es el camino que sigue cada animal herido dentro del hospital, las pruebas diagnósticas que se realizan... todo explicado con fotos y anécdotas.

La segunda parte de la actividad, pone a prueba a los chavales, tanto su atención como su lógica o deducción a la hora de resolver 6 casos veterinarios diferentes en nuestro hospital. Son casos donde se describe algún problema ambiental que han sufrido, sus radiografías, características de la especie, etc. para llegar a decubrir el diagnóstico final.

De este modo van trabajando casos como un buitre intoxicado, un búho disparado, un águila electrocutada, un galápago que pasa largo tiempo en una casa, una cigüeña con problemas con residuos... etc. y al ver las respuestas vamos aprendiendo sobre las soluciones que podemos aplicar para ayudar a toda nuestra fauna.

Muchas gracias por ofrecernos a ir a vuestras aulas en este curso tan atípico. Disfrutamos mucho la actividad.

¿Os apetece participar? Para más información y reservas escribidnos a   uvesa

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II Muestra de Dibujos y Viñetas: Águila de Bonelli ¡¡participa!!. proyecto AQUILA a-LIFE

Estamos en plena semana dedicada a las aves y queremos aprovechar para invitaros a participar en una nueva muestra artística, donde esta vez ampliamos los rangos de edad, con dos categorías:

  1. Muestra de Dibujo para niños de Educación Primaria

  2. Muestra de Viñetas para todos los públicos.

Dirigido a:

1. Dibujos: Niñ@s cursando educación primaria o educación especial (con edades entre 5-13 años, permitiendo la participación de niños de más edad siempre y cuando cursen Ed. primaria) y de cualquier lugar geográfico.
2. Viñetas: Alumnos de ESO, bachillerato y todos los públicos.

Trabajos a aportar:

1. Dibujos: dibujos o dibujos con pequeños textos, de cualquier técnica y material libre. En papel tamaño A4, o soporte digital con una calidad suficiente para ser impreso en tamaño A4.
2. Viñetas: Fotos, dibujos, fotos editadas o mezcla de dibujo y foto, pueden incluir pequeños textos insertos en la misma imagen. Las fotos deben de ser propias, o puedes coger de internet de GREFA (o etiquetadas como de libre uso) y también puedes capturar una imagen del vídeo que te proponemos más abajo.

Contenido:

Para ambas categorías será sobre el águila de Bonelli también conocida como águila perdicera (Aquila fasciata) para mostrar distintos aspectos de la especie y el proyecto de conservación AQUILA a-LIFE:
• Cómo es el águila: posada, en vuelo, cazando, cuerpo entero o detalle...
• La cría: los pollos, el nido, los jóvenes...
• Historias de Águilas con nombre propio que puedes encontrar en nuestra web: Pachamana Quebrijano, Nicasio, Bel, Haza, Bélmez, etc...
• Gente viendo las águilas en una instalación de GREFA, o haciendo una actividad educativa.
• El problema de la electrocución, o sus posibles soluciones.
• Otros problemas de conservación: disparos, venenos, pérdida de hábitat.
• Mostrar un dato curioso. Por ejemplo: Éxito: las águilas de Bonelli de Madrid sacan adelante 7 pollos en 2020.
• Mensajes sobre su conservación.

Recomendamos ver el siguiente vídeo de tres minutos para sacar ideas: video

 y ver o utilizar las fotografías que incluimos al final de la noticia.


Plazo de entrega: todo el curso escolar 2020-2021, con fecha tope del 5 de mayo de 2021 (inclusive). AMPLIADO el PLAZO hasta 11 de junio.

Selección de Trabajos: En mayo se efectuará una selección de un número aproximado de 50 trabajos de cada categoría, para realizar una exposición que podrá ser observada entre los visitantes escolares, de fin de semana y del Día de puertas abiertas. Será realizada por distintas personas del proyecto. Además se realizará una selección de trabajos destacados que serán publicados en la web y redes sociales. Los finalistas también tendrán un obsequio del proyecto.En caso de no querer que aparezca tu nombre, por favor, háznoslo saber expresamente.


Premios para cada categoría: reconocimiento especial al mejor trabajo, que obtendrá un obsequio de nuestra ecotienda-Aquila, una visita gratuita a nuestro centro y un apadrinamiento de un águila de Bonelli irrecuperable de nuestro Hospital para todo su curso. Se trata de una actividad educativa que crea un vínculo especial entre los alumnos y un ave concreta de nuestro hospital, conociendo su historia: rescate, pruebas clínicas, fotografías de revisiones veterinarias, etc.LogoAQUILAok2


Más información sobre participación: 

Envío de dibujos/viñetas: en el centro de GREFA (Majadahonda) y . Indicando nombre y municipio. En caso de escolares, también edad y nombre del Centro escolar.


Ejemplos de dibujos de la muestra anterior: Ver aquí
Ejemplos de viñetas (para dar ideas):

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Ideas de fotos para los montajes:

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Más fotos, vídeos e información del proyecto:  en web AQUILA a-LIFE

 

Primera experiencia educativa on-line

onLineEn este mes de octubre hemos tenido nuestra primera actividad educativa on-line, ha sido en colaboración con la Asociación Espacio Rojo que realiza actividades en un barrio de Madrid para promover, divulgar y fomentar la cultura y el arte en la sociedad. En este caso, se trataba de una actividad con familias y desde GREFA aportamos una charla y una serie de recursos para dar a conocer cómo trabajamos en el Hospital y descubrir el nacimiento y liberación de un buitre negro.

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Esta es una primera experiencia pero ya os anunciamos que estamos preparando una nueva actividad: visitas on-line al Hospital de fauna, donde un educador ambiental explicará en directo el trabajo de los veterinarios, las historias de diferentes pacientes y dará a conocer a las especies que aquí viven.


¿Estás interesado? Infórmate en

Metamorfosis

En el proyecto educativo de GREFA no queremos dejar de lado a los pequeños invertebrados, a los insectos, a los polinizadores... tan fundamenteles en las relaciones entre especies para la salud de los ecositemas. Así aprovechamos para destacar una de sus curiosidades, común en los lepidópteros: la metamorfosis. orugaMachaon

En esta ocasión, con el fin del mes de septiembre y gracias a nuestro compañero Miguel Montero hemos podido observar el desarrollo de una especie de lepidóptero común en nuestra península, la Papilio machaon. El hecho fue descubierto en sus inicios de un modo casual: una mariposa depositó sus pequeños huevos en una planta nutricia del jardín de su casa: la ruda, una de las muchas plantas de las que se alimentan las orugas de esta especie.
Miguel decidió protegerla de posibles depredadores haciendo un pequeño corral en esa planta, y así, de paso disfrutar de las fases de su metamorfosis con la intención de posteriormente liberarla en una zona propicia para que pueda seguir realizando su ciclo.

Os dejamos un pequeño vídeo realizado por Miguel en el que podéis observar el despertar de este bonito ejemplar. Gracias por compartirlo.