En el marco del Programa «Escuelas Sostenibles» de la Comunidad de Madrid, desde GREFA hemos llevado a cabo una serie de actividades en diversos centros educativos durante los meses de marzo y abril. El propósito de estas actividades ha sido destacar el papel de GREFA como centro de recuperación y rehabilitación de fauna salvaje autóctona, además de fomentar prácticas medioambientales responsables entre los estudiantes para mejorar su centro.
Un total de 166 participantes, entre escolares y docentes, de cuatro centros educativos han formado parte de estas iniciativas. Estos incluyen un colegio de educación primaria y tres institutos de educación secundaria. Las actividades se han adaptado a las preferencias y necesidades de cada centro, abordando diversas temáticas relevantes para la conservación del medio ambiente.
En el CEIP San Fernando de Aranjuez, estudiantes de 5º de primaria y del Programa Erasmus+ participaron en la construcción de hoteles de insectos y cajas nido para aves y murciélagos. En el IES La Cabrera, el alumnado de 1º de la ESO se sumergió en la identificación de aves y rapaces locales, mientras que en el IES Miguel Catalán de Coslada se centraron en la identificación de aves paseriformes, rapaces y anfibios. Finalmente, en el IES Anselmo Lorenzo de San Martín de la Vega, los estudiantes de 3º de la ESO participaron en actividades prácticas basadas en resolver casos veterinarios y la creación de juegos educativos.
La evaluación del programa ha revelado una alta satisfacción por parte de los docentes, quienes calificaron tanto la parte teórica como práctica de las actividades como «muy buenas» en términos de contenido, desarrollo, adaptación al nivel educativo y utilidad para el alumnado. Las observaciones y sugerencias de los participantes fueron igualmente positivas, destacando la calidad de las actividades y el impacto educativo generado.
En conclusión, nuestra participación en el Programa «Escuelas Sostenibles» ha demostrado ser una herramienta efectiva para promover la conciencia ambiental entre los estudiantes participantes, pues, a través de estas actividades, hemos contribuido significativamente a la educación en conservación ambiental, reforzando la importancia del cuidado de los espacios urbanos y las especies autóctonas.
